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青岛积极推动中小学劳动教育

  本报讯(记者 孙军)近日,青岛市教育局印发《关于落实中小学劳动教育工作的意见》,提出到2020年,要在全市范围内遴选20家优秀中小学劳动教育基地,到2022年各区市至少建立一处区域性学生劳动教育基地。学生参加劳动教育情○▲-•■□况将纳入中小学生综合素质评价体系。

  《意见》提出,要完善劳动教育管理体制,各级教育行政部门要安排专人负责劳动教育,教研部门设置专兼职劳◆■动教育教研员。自2019年秋•☆■▲季学期开始,各中小学在学期开始前向所属教育◇=△▲行政部门上报学校劳动教育工作计划和时间安排。

  青岛要求中小学采取有效措施,配足配齐劳动教育教师。积极探索建立专兼职结合的劳动教育教师队伍,在校内各学科教师全员参与、分工协作的基础上,广开渠★△◁◁▽▼道,开门办学,聘请☆△◆▲■劳模、职业学◇…=▲校教师、能工△▪▲□△巧匠、专业技★-●=•▽术人员、学生▷•●家★◇▽▼•长、非物质文化遗产传承人担任兼职教师,兼职教师每学期至•●少参加两次校内劳动教师教研活动,至少给学生授课两次。

  青岛提出加强劳动课程与各学科教学有机融合,鼓励各学校整合◁☆●•○△劳动、科学、综合实践、环境、技术等课程,做好劳动教育幼小衔接,小学▲=▲●…△○▼侧重劳动习惯养成,初中侧重劳动技△▪▲□△能培养,高中侧重劳▽•●◆动实践与创新。

  此外,青岛还对不同学段学生劳动教育的成果作出了细化要求,各学校要将学生参加劳动教育情况统一录入青岛市中小学生“十个一”评价记录手册和信息平台,纳入中小学生综合★▽…◇素质评价体系。

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